Common Behavior Disorders In Children - Causes and Treatment

Częste zaburzenia zachowania u dzieci – przyczyny i leczenie

Częste zaburzenia zachowania u dzieci - przyczyny i leczenie

Wszystkie dzieci są od czasu do czasu niegrzeczne, impulsywne lub wyzywające, co jest całkowicie normalne. Jednak gdy napady złości są częste w ciągu dnia w połączeniu z destrukcyjnymi zachowaniami zarówno w domu, jak i poza nim, może to wskazywać na zaburzenie zachowania. Diagnozowalne zaburzenia zachowania mogą powodować poważne objawy, które wpływają na relacje z przyjaciółmi i rodziną oraz na wyniki w szkole.

Co oznacza zaburzenie zachowania?

Zaburzenia zachowania charakteryzują się wzorcem uporczywych zachowań destrukcyjnych u dzieci, które powodują problemy w domu, szkole i sytuacjach społecznych. Zaburzenia behawioralne wykraczają daleko poza zwykłe utrudnianie rodzicom okazjonalnie utrzymującej się impulsywności, nieuwagi, nadpobudliwości, buntu, a nawet działań przestępczych. Eksperci w dziedzinie psychologii dziecięcej są zdania, że ​​terminu „zaburzenie” należy używać ostrożnie w przypadku dzieci poniżej 5 roku życia, ponieważ występują trudności w odróżnieniu zachowania normalnego od nienormalnego. Rzadko zdarza się, że u dzieci poniżej 5 lat zdiagnozowane są poważne zaburzenia zachowania; jednak wykazują objawy, które później można sklasyfikować jako zaburzenie.

Czasami oznaki zaburzeń zachowania u małych dzieci mogą wskazywać na zaburzenia neurologiczne, takie jak autyzm. Autyzm występuje w szerokim spektrum, co zwykle stanowi dla dzieci wyzwanie poznawcze, behawioralne i społeczne. Jego objawy pojawiają się dość wcześnie, a powodzenie interwencji zależy od tego, jak szybko została wykonana. Według statystyk Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, około 1 na 68 dzieci cierpi na jedno z zaburzeń ze spektrum autyzmu.

Co powoduje zaburzenia zachowania u dziecka?

dzieci źle zachowują się

Dokładne przyczyny niektórych z głównych zaburzeń zachowania, takich jak ADHD, CD i ODD, są nieznane, ale istnieje wiele czynników ryzyka, do których należą:

1. Ciąża i narodziny

Trudne lub ryzykowne ciąże, niska waga urodzeniowa i przedwczesny poród są uważane za przyczyny trudnych zachowań u dzieci na późniejszych etapach życia.

2. Płeć

Zaburzenia zachowania występują częściej u chłopców niż u dziewcząt. Nie jest jasne, ile z nich ma komponent genetyczny, a ile zależy od doświadczeń socjalizacyjnych.

3. Temperament

Dzieci, które przejawiają złość lub agresję na bardzo wczesnym etapie życia, są bardziej narażone na problemy z zachowaniem lub zaburzenia w późniejszym życiu.

4. Życie rodzinne

Wiadomo, że dysfunkcyjne rodziny przyczyniają się do zaburzeń zachowania u dzieci i dorosłych. Na przykład dzieci, które dorastają w ubóstwie, domach ofiar przemocy i ubogich środowiskach rodzicielskich, mają zwykle zaburzenia zachowania.

5. Trudności w nauce

Problemy behawioralne są często związane z trudnościami w czytaniu i pisaniu.

6. Niepełnosprawność intelektualna

Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną są dwukrotnie bardziej narażone na rozwój zaburzeń zachowania.

7. Rozwój mózgu

Na skanach mózgu widać, że dzieci z ADHD mają mniejszą aktywność w ośrodku mózgu, który kieruje uwagą.

Najczęstsze zaburzenia zachowania występujące u dzieci

Istnieje kilka rodzajów zaburzeń zachowania, które dotykają dzieci i młodzież. Czasami mają więcej niż jeden w tym samym czasie.

1. ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi)

ADHD jest prawdopodobnie najbardziej znanym na liście zaburzeń zachowania dzieci, ponieważ jest to niemal modne słowo w kulturze popularnej.

Co to jest

Jest to najczęstszy rodzaj zaburzenia zachowania i uważa się, że dotyka od dwóch do pięciu procent dzieci, których chłopcy przewyższają liczebnie dziewczynki o trzy do jednego.

Rodzaje

ADHD ma trzy główne typy:

  • Przeważnie nadpobudliwy-impulsywny.
  • Przeważnie nieuważny.
  • Połączenie nadpobudliwości, impulsywności i nieuważności.

Objawy

Dzieci z ADHD wykazują następujące typowe objawy:

  • Dezorganizacja.
  • Trudność z ogniskowaniem.
  • Problem z szybkim i dokładnym przetwarzaniem informacji.
  • Problem z wykonaniem instrukcji.
  • Niezdolność do spokojnego siedzenia.
  • Nieustanne rozmowy.
  • Trudno uczestniczyć w cichych zajęciach.
  • Mówienie nieodpowiednich rzeczy lub niewyraźne odpowiedzi.
  • Impulsywne zachowanie z lekceważeniem konsekwencji.

2. ODD (zaburzenie opozycyjno-buntownicze)

ODD charakteryzuje się głównie trwałym nieposłuszeństwem i nieposłuszeństwem wobec autorytetów.

Co to jest

ODD to destrukcyjne zaburzenie zachowania, które może powodować poważne problemy w domu i szkole. U niektórych dzieci zwykle rozpoczyna się przed 8 lub 12 rokiem życia. Dzieci z ODD są często buntownicze wobec znanych im autorytatywnych postaci, takich jak członkowie rodziny, opiekunowie i nauczyciele. Takie zachowanie często wymaga działań dyscyplinarnych, a także mają problemy z rówieśnikami.

Objawy

  • Często porywczy.
  • Odmowa zastosowania się do prośby osoby dorosłej lub przeciwstawienie się jej.
  • Celowe denerwowanie innych ludzi.
  • Bycie urażonym i złośliwym.
  • Obwinianie innych za błędy.

3. Zaburzenie zachowania (CD)

Zaburzenia zachowania są diagnozowane u starszych dzieci lub nastolatków, którzy uporczywie łamią zasady lub zachowują się przestępczo. Są to zazwyczaj dzieci nazywane „Bad Kids”. Około jedna trzecia z nich ma również ADHD, a około 5 procent dziesięcioletnich dzieci ma OCD, a chłopcy przewyższają liczebnie dziewczynki cztery do jednego.

Co to jest

CD charakteryzuje się częstymi naruszeniami lub dostosowanymi do wieku regułami społecznymi lub prawami innych osób. Dzieci z płytami CD są często zawieszane w szkole, a nastolatki mogą nawet wymagać interwencji policji. Mają również skłonność do nadużywania substancji i wymagają intensywnych interwencji w celu wyzdrowienia.

Objawy

  • Łamanie poważnych zasad w domu lub szkole.
  • Ucieczka z domu.
  • Przebywanie w nocy, gdy wyraźnie zabroniono.
  • Fizyczna agresja wobec zwierząt i ludzi.
  • Niszczenie cudzej własności.
  • Zmuszanie kogoś do aktywności seksualnej.

Diagnoza zaburzeń zachowania

diagnoza zaburzeń zachowania

Dziecięce zaburzenia zachowania należy zdiagnozować po dokładnej analizie przeprowadzonej przez psychiatrę lub psychologa. Zaburzenia zachowania są skomplikowane i często obejmują kombinację podstawowych schorzeń. Na przykład dziecko z zaburzeniami zachowania może również wykazywać szereg innych objawów, takich jak depresja, lęk, ADHD, a nawet trudny dom.

Specjalista zdrowia psychicznego porozmawia z Tobą, Twoim dzieckiem lub ich nauczycielami, aby uzyskać wgląd w ich zachowania. Ich historia medyczna i historia rodziny są również badane pod kątem innych schorzeń psychicznych, stresorów rodzinnych i trudności w uczeniu się. Zebranie informacji wymagałoby kilku spotkań lub sesji i mogłoby również obejmować standardowe kwestionariusze.

Diagnoza opiera się na Podręczniku Diagnostyczno-Statystycznym Zaburzeń Psychicznych (DSM) oraz kryteriach, jakie spełnia Twoje dziecko w odniesieniu do wymienionych w nim zaburzeń zachowania.

Jak leczy się zaburzenia zachowania?

Kiedy gwałtowne zaburzenia zachowania dzieci nie są leczone, stają się dorosłymi dysfunkcyjnymi. Zwykle im wcześniejsza interwencja, tym lepiej na dłuższą metę.

Dzieci leczone są w zespołach profesjonalistów, a leczenie jest często wieloaspektowe. W zależności od czynników, które się na to przyczyniają, może to obejmować:

Edukacja rodziców: Obejmuje to szkolenie rodziców, jak reagować na dzieci i oferowanie szerokiego spojrzenia na problem.

Terapia rodzinna: Cała rodzina otrzymuje pomoc w budowaniu komunikacji i rozwiązywaniu problemów.

Terapia poznawczo-behawioralna: Pomaga dziecku zyskać inne spojrzenie na jego sytuację, aby kontrolować myśli i zachowanie.

Szkolenie społeczne: Dziecko uczy się podstawowych umiejętności społecznych potrzebnych do radzenia sobie z innymi. Może obejmować naukę prowadzenia rozmów lub grania w gry kooperacyjne.

Zarządzanie gniewem: Rozpoznanie oznak złości lub rosnącej frustracji jest celem tego leczenia i wypracowanie odpowiednich umiejętności radzenia sobie, które mają na celu rozproszenie frustracji lub jakiegokolwiek związanego z nią wybuchu agresji.

Leczenie powiązanych problemów: Dziecko z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami zachowania odniesie korzyści z interwencji w części edukacyjnej.

Zachęta: Dzieci z zaburzeniami zachowania będą nieuchronnie narażone na powtarzające się niepowodzenia w kontaktach z innymi osobami i w szkole. Zachęcanie ich do podejmowania aktywności takiej jak sport może pomóc w budowaniu ich pewności siebie.

Lek: W ciężkich przypadkach interwencje medyczne stają się konieczne, aby kontrolować impulsywne zachowania.

Jeśli Twoje dziecko przejawia trudne zachowanie, skonsultuj się z pediatrą, zanim rzucisz się na surowego dyscyplinarnego. Podczas gdy wszystkie dzieci czasami sprawiają swoim rodzicom trudne chwile, istnieje wyraźny kontrast w intensywności i częstotliwości w przypadku dzieci, które faktycznie mają problemy z zachowaniem.

Przeczytaj także:

Strategie radzenia sobie z negatywnymi zachowaniami u dzieci Wskazówki dotyczące zachowań antyspołecznych u dzieci Zachowania związane z poszukiwaniem uwagi u dzieci