contador gratis Skip to content

Jedna trzecia dziewcząt z GPA 4.0 uważa, że ​​nie są wystarczająco inteligentne

Inteligentne dziewczyny myślą, że nie są
elenaleonova / Getty Images

Jako rodzic dwóch nastoletnich córek staram się nadążać za tym, co o sobie myślą. Jako matka staram się pokazać im, co to znaczy być pewną siebie i pewną siebie kobietą. Jako feministka pragnę, aby znały swoją wartość i nie bały się świecić swoim wyjątkowym światłem w świecie.

Czasami wydaje mi się, że osiągamy te wszystkie punkty. A w inne dni martwię się, że bez względu na to, co robię, subtelne, ale wszechobecne komunikaty społeczeństwa o dziewczynach i kobietach zagłuszają mój wpływ.

Moja córka jest gotowa na wiosnę skończyć college ze stopniem AA – w wieku 17 lat. Dostaje dobre oceny. Jest na liście dziekanów. Pod każdym względem akademickim jest bystrą, inteligentną dziewczyną.

A jednak nadal wątpi w siebie. Kiedy czuje się sfrustrowana, zapyta mnie, czy uważam, że jest mądra. Zawsze jestem zdumiony tym pytaniem. Jak dziewczyna, która w wieku 17 lat jest w połowie studiów, może się zastanawiać, czy jest mądra?

Ale najwyraźniej nie jest sama. Badanie przeprowadzone na prawie 11 000 amerykańskich dziewcząt w wieku od 10 do 18 lat wykazało, że wiele dziewcząt traci pewność siebie wraz z wiekiem. W rzeczywistości jedna trzecia dziewcząt, które mają średnią ocen 4,0, nie uważa się za wystarczająco inteligentnych do wykonywania wymarzonej pracy.

Dlaczego studenci z tytułem A nie mieliby czuć się wystarczająco inteligentni, by wykonywać wymarzone zawody? Czy to dlatego, że dziewczyny z doskonałymi ocenami mają po prostu super wysokie standardy? A może wiele z tych wymarzonych zawodów jest nadal tak zdominowanych przez mężczyzn, że dziewczęta wątpią, czy będą w stanie się włamać?

Zastanawiam się nad tym fenomenem z moją 17-letnią córką. Dwie dziedziny kariery, którymi jest najbardziej zainteresowana – architektura i kompozycja muzyki filmowej – są nadal dziedzinami zdominowanymi przez mężczyzn. Pomimo dobrych ocen i imponujących zdolności muzycznych, czy brak kobiecych wzorców w tych karierach sprawia, że ​​wątpi w siebie? Czy czuje, że będzie musiała być nie tylko inteligentna, ale też super-wyjątkowo wyjątkowa, aby odnieść sukces w jednej z tych dziedzin jako kobieta?

Widząc, jak ten scenariusz rozgrywa się z moją własną córką, zastanawiam się, czy może to dotyczyć innych dziewcząt, których wymarzone zawody należą do kategorii, w których kobiety są niedoreprezentowane. Programowanie komputerowe, inżynieria, chirurgia, finanse, polityka i nie tylko to nadal w dużej mierze dziedziny zdominowane przez mężczyzn. Jeśli dziewczyny myślą o karierze w tych dziedzinach, czy mają wrażenie, że będą musiały mieć ponad kwalifikacje, aby znaleźć pracę, której chcą? To jest możliwe.

Sondaż wskazał jednak również na kwestie wykraczające poza postrzeganie własnej inteligencji przez dziewczęta. Wśród dziewcząt z najwyższym GPA 62 procent stwierdziło, że nie dzieli się swoją opinią lub nie zgadza się z innymi, ponieważ chcą być lubiane. Większość stwierdziła również, że lubi rządzić, ale wielu unika ról przywódczych, ponieważ nie chcą być postrzegani jako rządzący.

Desperacko próbuję pomyśleć o jednym przypadku, gdy słyszałem, jak nastolatek lub nastoletni mężczyzna martwi się, że zostanie postrzegany jako „zbyt apodyktyczny”, jeśli zajmie pozycję lidera. To prawda, nie wszystko sprowadza się do płci, ale mam przeczucie, że bardzo niewielu mężczyzn martwi się, że będą wystarczająco inteligentni, by odnieść sukces w karierze zdominowanej przez kobiety.

Jako rodzice możemy wiele zrobić, aby pomóc naszym córkom postrzegać siebie jako silne, inteligentne i zdolne. Ale musimy pamiętać – mimo że przeszliśmy długą drogę, wciąż toczymy ciężką bitwę z naszymi córkami. Niektóre z nich będą dążyć do kariery, która będzie wymagała od nich bycia pionierkami, a nie każda dziewczyna chce takiej presji. Nawet jeśli mają inteligencję i umiejętności, mogą nie postrzegać siebie jako wystarczająco dobrych, aby konkurować w dziedzinie zdominowanej przez mężczyzn. Czy to dlatego, że nie widzą wystarczającej liczby kobiet w swoich wymarzonych zawodach, ponieważ uważają, że cechy, które zapewniłyby im sukces, sprawiają, że są „nielubiane”, czy też dlatego, że mają po prostu nierealistyczne standardy, coś musi się zmienić w przekazach, które dziewczęta są uzyskiwanie.

Kiedy jedna trzecia studentek z klasą równorzędną uważa, że ​​nie są wystarczająco inteligentne, by wykonywać swoje wymarzone zawody, mamy trochę pracy do wykonania – nie tylko mamy dziewcząt, ale wszyscy.