Czy Twoje dziecko opanowało podczas terapii ABA umiejętność, której po prostu nie może lub nie chce zrobić w domu? Być może będziesz musiał przyjrzeć się, jak zaplanujesz jego dzień.
Reena Naami, właścicielka i dyrektor Spark Center for Autism w Farmington Hills, mówi, że planowanie i konsekwencja – lub jej brak – mogą być różnicą między sukcesem a porażką twojego dziecka.
„Ważne jest, aby dziecko miało wszechstronny zestaw umiejętności i że bez względu na to, gdzie jest lub z kim jest, ma te same umiejętności” – wyjaśnia. „Dziecko, które odnosi sukcesy tylko pod pewnymi warunkami, nie jest tym, czego chcemy”.
Aby pomóc Twojemu dziecku zachować spójność – i ostatecznie powodzenie – Naami oferuje porady dla rodzin.
Znalezienie odpowiedniego dopasowania
Aby ograniczyć niekonsekwencje, Naami mówi, że rodzice mogą zacząć od krytycyzmu, szukając firmy ABA. Zaleca wybranie osoby akredytowanej i spędzającej czas z dzieckiem.
„Każda firma działa trochę inaczej, ale ważne jest, aby zobaczyć, ile czasu technik lub terapeuta ma twarzą w twarz z dzieckiem, kiedy jest pod nadzorem” – mówi.
Ponadto rodzice powinni szukać techników, którzy zachęcają rodziców do zaangażowania i obrony.
„Wszystko, co robimy i świadczymy usługi, może być trudne. Jeśli rodzic nie jest zaangażowany, może być im trudno zrozumieć, co robimy ”- dodaje. „Jeśli firma nie angażuje rodziców, to czerwona flaga”.
Zachowaj spójność
Kiedy już znajdziesz technika, który spełnia te wymagania i dobrze sprawdza się w Twojej rodzinie, Naami sugeruje rodzicom, aby ustalili z nimi spójny harmonogram, a następnie starali się go trzymać.
Dzieci, które nie mają harmonogramu lub zbyt często odchodzą od harmonogramu, mogą zauważyć opóźnienie w postępie lub, w niektórych przypadkach, regres.
„Im bardziej spójny jesteś ze swoim harmonogramem, tym więcej możemy popracować nad tymi umiejętnościami, więc powinieneś upewnić się, że faktycznie utrzymujesz frekwencję swojego dziecka” – wyjaśnia.
„Często, gdy pracujemy nad zachowaniami, widzimy, że będą one gwałtownie rosnąć tam, gdzie terapia nie jest wykonywana i nie chcemy, aby rodzice mieli do czynienia z trudniejszymi zachowaniami”.
Tworząc harmonogram terapii ABA, rodzice powinni również mieć na uwadze inne obowiązki dziecka.
„Koniec końców to ciężka praca. Dziecko, które uczy się przez osiem godzin w szkole, a potem trzy godziny ABA, jest trudne ”- dodaje Naami.
„Zastanów się, przez co warto przeprowadzić swoje dziecko i upewnij się, że prowadzisz te rozmowy ze swoim dostawcą usług. Upewnij się również, że dostawcy nie naciskają zbyt wiele godzin, ponieważ kiedy dziecko jest tak wyczerpane lub bombardowane tak bardzo, nic z tego nie wyciągniesz ”.
Aby jak najlepiej wykorzystać zaplanowaną terapię ABA, rodzice powinni również pracować w domu z umiejętnościami.
„Jeśli chodzi o ogólne zachowanie, ważne jest, aby wszyscy traktowali rzeczy konsekwentnie. Jeśli pracujemy nad umiejętnościami, których nie wykonuje się poza terapią, dziecku trudniej będzie opanować tę umiejętność, a dziecko będzie mogło robić rzeczy tylko w jednym środowisku ”- mówi.
„Chcesz traktować terapię ABA jak usługę medyczną: kiedy przepisuje ci lekarstwo, nie jesteś właśnie biorąc lekarstwa w gabinecie lekarskim, będziesz je również brać w domu ”.
Aby uzyskać więcej informacji na temat terapii ABA lub znaczenia konsekwencji u dzieci z autyzmem, odwiedź Spark Center for Autism online pod adresem sparkcenterforautism.com.
