contador gratis Skip to content

Potencjalne ryzyko zbyt wczesnego wysyłania dzieci do szkoły

zbyt wcześnie-dla-szkoły-1
Jerry Wang / Unsplash

W ostatnich latach wydaje się, że dzieci zaczynają naukę w młodszym wieku. Teraz trudniej jest znaleźć coś więcej niż opcję całodniowej szkoły. Wczesne rozpoczęcie szkoły może być dobrą rzeczą dla niektórych dzieci, ale dla innych dzieci, szczególnie dzieci urodzonych pod koniec roku, może być więcej niedogodności. Ponieważ dzieci urodzone w późniejszym roku szkolnym zwykle nie są na tym samym poziomie rozwoju, zbyt wczesne rozpoczęcie szkoły może postawić je przed większymi wyzwaniami.

Jednym z wyzwań związanych z wczesnym rozpoczynaniem szkoły jest brak dojrzałości emocjonalnej. Zgodnie z ustaleniami Harvardu, dzieci urodzone w sierpniu i mieszkające w stanach, w których termin rejestracji do szkoły przypada 1 września, są o 30% bardziej narażone na rozpoznanie ADHD w porównaniu z nieco starszymi rówieśnikami w tej samej klasie. Podczas gdy niektóre dzieci mają ADHD, a diagnoza może być korzystna w uzyskaniu potrzebnego wsparcia, naukowcy podkreślają, że diagnoza nie zawsze może być dokładna.

Raporty Centers for Disease Control (CDC) pokazują, że diagnozy ADHD stale rosną w ciągu ostatnich 15 lat. Raport z 2015 roku podaje, że 11% dzieci (1 na 10 dzieci w wieku szkolnym) ma rozpoznanie ADHD. To wzrost o 42 procent w okresie od 2003-04 do 2011-12. Ponadto średni wiek rozpoznania choroby to siedem lat, ale jedna trzecia dzieci została zdiagnozowana przed ukończeniem szóstego roku życia. Najczęściej to rodzic wyrażający zaniepokojenie doprowadził do postawienia diagnozy. Ale znowu około jednej trzeciej dzieci zdiagnozowano po tym, jak nauczyciel lub opiekun wyraził zaniepokojenie. Z powodu drastycznego wzrostu liczby diagnoz pojawiają się pytania o to, jak ważne są one naprawdę.

Ustalenia Harvardu dotyczące wczesnego rozpoczynania szkoły podkreślają fakt, że być może nie jest to ADHD, ale brak gotowości szkolnej w tak młodym wieku.

„Nasze odkrycia sugerują możliwość, że duża liczba dzieci jest zdiagnozowanych i nadmiernie leczonych z powodu ADHD, ponieważ są one stosunkowo niedojrzałe w porównaniu ze starszymi kolegami z klasy we wczesnych latach szkoły podstawowej” – mówi Timothy Layton, główny autor badania. Layton jest również adiunktem ds. Polityki zdrowotnej w Blavatnik Institute w Harvard Medical School.

Jeśli masz termin 1 września, który jest najczęstszą datą, dziecko urodzone 31 sierpnia jest zdecydowanie w gorszej sytuacji. Na przykład dziecko urodzone 15 września 2013 r. Ma prawie 6 lat, kiedy zaczyna przedszkole, a dziecko urodzone 30 sierpnia 2014 r. Ma zaledwie 5 lat. A te letnie dzieci są prawie o rok młodsze od najstarszych dzieci w klasie. Więc z pewnością będzie duża różnica w dojrzałości emocjonalnej.

Możesz zobaczyć różnicę między dziećmi urodzonymi w różnych momentach roku. Jeśli masz dziecko kończące rok szkolny, przyzwyczaiłeś się do tego, że dzieci w tym samym wieku robią coś wcześniej. Przede wszystkim dlatego, że urodzili się wcześniej w tym roku. Czasami różnice są niewielkie, ale czasami są ogromne. Kiedy byli dziećmi, prawdopodobnie chodziły i rozmawiały. Gdy osiągną wiek szkolny, te kilka miesięcy może stanowić różnicę między biegłością w czytaniu lub pisaniu.

Stephen Andrews / Unsplash

„Gdy dzieci dorastają, niewielkie różnice wieku wyrównują się i zanikają w czasie, ale mówiąc behawioralnie, różnica między 6-latkiem a 7-latkiem może być dość wyraźna” – mówi Anupam Jena, starszy autor badania. Jena jest profesorem nadzwyczajnym polityki opieki zdrowotnej Ruth L. Newhouse w Harvard Medical School i lekarzem chorób wewnętrznych w Massachusetts General Hospital.

„Normalne zachowanie może wydawać się anomalne w stosunku do rówieśniczej grupy dziecka” – dodaje Jena. Badanie wykazało, że dzieci urodzone w sierpniu są również bardziej narażone na leki na ADHD niż dzieci urodzone we wrześniu.

Wczesne rozpoczęcie szkoły może wydawać się dobrym pomysłem, gdy dzieci są małe. Daje im możliwość awansu naukowego. A jeśli jest prowadzona w sposób odpowiedni do wieku, wczesna edukacja jest korzystna. Ale istnieje ryzyko i wady, jeśli nie spełnia on potrzeb rozwojowych ucznia. Gdy szkoła staje się bardziej rygorystyczna pod względem akademickim, te młodsze dzieci mogą mieć trudności. Wszyscy widzieliśmy duże zmiany w nauce, jakie zaszły we wczesnej szkole podstawowej w ostatnich latach.

Przedszkole jest teraz tak samo intensywne jak pierwsza czy druga klasa. Oczekuje się, że dzieci będą znać długą listę słów związanych z wzrokiem, opanować pisanie i umieć czytać. I wtedy zaczynają przedszkole, a nie kończą. Od 2010 roku 80 procent nauczycieli oczekuje, że przedszkolaki potrafią czytać. Normy stają się coraz bardziej intensywne, a dzieci, które wcześnie rozpoczynają naukę, prawdopodobnie nie są gotowe na taki poziom intensywności.

Jerry Wang / Unsplash

Z punktu widzenia rozwoju są rzeczy, które są wyzwaniem dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Przedszkolaki nie są w stanie siedzieć bez ruchu dłużej niż przez około 20 minut. A jednak w szkole większość dnia spędzają w pozycji siedzącej. Dzieciak, który właśnie skończył cztery lata, będzie miał więcej problemów z siedzeniem nieruchomo przez dłuższy czas niż dzieciak, który ma prawie pięć lat. Tak, mogą się uczyć, ale będzie to większe wyzwanie i może potrwać dłużej. Ich małe mózgi po prostu nie mogą znieść presji, jaką na nie wywiera. To nie ich wina, ani nawet rodziców. Szczerze mówiąc, system nie wie, jak działa rozwój dziecka.

Ale rzecz w tym, że wielu rodziców nie ma innego wyjścia, jak tylko wcześnie rozpocząć naukę w szkole. Ponieważ coraz więcej rodziców jest zmuszonych do pracy, potrzebują opieki nad dziećmi. Prywatna opieka nad dziećmi (w tym opieka dzienna) jest niesamowicie droga. Państwa zdają sobie z tego sprawę i zaspokajają tę potrzebę całodziennymi programami szkolnymi. Problem w tym, że programy stają się uniwersalne dla wszystkich, gdy potrzeby nie są tak ograniczone. A ponieważ tworzą więcej całodziennych programów dla przedszkolaków, standardy akademickie prawdopodobnie ponownie się zmienią. Potencjalnie ucierpi więcej dzieci, zwłaszcza tych, które wcześnie rozpoczynają naukę w szkole.