Wsparcie zdrowia psychicznego w szkołach: W liście otwartym do rządu od 17-letniego studenta Alfiego dzieli się z rządem swoimi przemyśleniami na temat tego, dlaczego muszą zapewnić szkołom i uczelniom lepsze wsparcie w zakresie zdrowia psychicznego w następstwie pandemii Covid-19 .

Ale to nie tylko nasza rutyna społeczna została zniszczona przez koronawirusa. Osobom z wcześniej istniejącymi schorzeniami ograniczono lub, w niektórych przypadkach, usunięto ich terapie w wyniku blokady i dystansu społecznego; mój przyjaciel Sam, który potrzebuje regularnej fizjoterapii, nie był w stanie uzyskać do niej dostępu, co oznacza, że ​​wraz z pogorszeniem jego fizycznych objawów, jego stan psychiczny również się pogorszył. Jestem zdruzgotany – jestem pewien, że ty też będziesz – z powodu Alice, która nie czuła się w stanie zaangażować się w swoje sesje grupowe, kiedy przeszły na bieganie online, a więc postęp, jaki robiła w walce z jej społecznymi niepokój zamienił się w regres.

Jest jeszcze jedna grupa moich rówieśników, na którą chciałbym zwrócić twoją uwagę: uczniowie klas 6, 11 i 13 dokonują zmiany, która w każdej chwili jest przerażająca – „awansują” do szkoły. Nie dostali szansy pójścia na bal, zgromadzenia absolwentów ani czegokolwiek innego, co robimy, aby zapewnić zamknięcie i zaznaczyć koniec tych wielkich rozdziałów w naszym życiu. Tak więc, kiedy przenoszą się do szkoły średniej, college’u i uniwersytetu, będą potrzebować jeszcze więcej pomocy niż zwykle, aby dostosować się do nowego otoczenia. Liczymy na to, że pomożesz im w jak największym stopniu.

Moi przyjaciele i ja wiemy, że – tak bardzo, jak wszyscy by chcieli – nie ma magicznej różdżki. Nikt nie może zapewnić lekarstwa na wszystko z dnia na dzień, tak jak opracowanie szczepionki na koronawirusa zajmie trochę czasu. Ale to, co możemy zrobić, to pracować razem, w partnerstwie, aby zaprojektować i opracować strategie, które pomogą jak największej liczbie ludzi i tak szybko, jak to możliwe.

Autor: Alfie, 17