⚕️▷ Wychowawca stworzył unikalny „dziennik czytania” z jednym wymaganiem

Mam miłość-nienawiść do czytania wykresów. Mam na myśli to, że uwielbiam część do czytania. Nienawidzę części wykresu.

Z mojego doświadczenia wynika, że czytanie wykresów i dzienników zazwyczaj zmienia czytanie – przyjemne doświadczenie – w irytujący obowiązek. Jest dokuczliwy. Jest stresujące. Istnieje wiele domysłów na temat tego, co zostało przeczytane, kiedy, ponieważ kto lubi śledzić czas spędzony na czytaniu, gdy złapie go dobra książka.

Niemniej jednak rozumiem ich uzasadnienie. Nauczyciele chcą zachęcić do czytania w domu, a czytanie dzienników to łatwy sposób na zrobienie tego. Czytanie dzienników może również promować odpowiedzialność. Przypuszczam.

Niedawno pisałem o mojej miłości-nienawiści – okej, nienawiści-nienawiści – czytania dzienników, a nauczyciel podzielił się genialnym pomysłem w sekcji komentarzy.

W przeciwieństwie do większości dzienników czytania, nie ma wymagań dotyczących rodzaju książki do czytania. Czytelnicy nie muszą śledzić czasu ani zapisywać tytułu książki. Jedyny wymóg? Czytać – byle co!

Jest lista interesujących i zabawnych możliwości czytania, a dzieci sprawdzają je po ukończeniu. Na przykład dzieci mogą czytać komiks lub artykuł z gazety, czytać w wannie lub słuchać audiobooka, czytać zwierzakowi z rodziny lub sąsiadowi.

Unikalny dziennik czytania był pomysłem Ekuwaha Mosesa, pedagoga i stratega uczenia się, specjalisty od umiejętności czytania i pisania oraz trenera instruktorów strefy wydajności z Las Vegas. Alternatywny dziennik czytania został opracowany, gdy pracowała z dyrektorem szkoły podstawowej, który był nieugięty co do wprowadzenia nowej polityki „bez pracy domowej” w całej szkole.

Biorąc pod uwagę, że badania sugerują, że czytanie jest najlepszym zadaniem, aby poprawić wyniki w nauce uczniów szkół podstawowych, dyrektor poprosił Mojżesza o opracowanie otwartego i przyjaznego rodzinie „dziennika” do czytania prac domowych, który można by wykorzystać na wszystkich poziomach.

We współpracy z dyrektorem szkoły Moses opracował dziennik czytania, który zawiera szereg prawdziwych i unikalnych opcji do czytania dla dzieci. I w przeciwieństwie do większości dzienników czytania, nie prosi dzieci (lub, co bardziej prawdopodobne, ich rodziców) o śledzenie liczby minut przeczytanych lub liczby przeczytanych książek, ani nie prosi uczniów o podanie autora lub tytułów.

Dodatkowo, powiedział Mojżesz Straszna mama że nauczyciele zostali specjalnie poinstruowani, aby nie oferować nagród za ukończenie lub zebranie największej liczby wyników.

Odpowiedzią na alternatywny dziennik odczytu była, jednym słowem, nie do wiary. Rodzice powiedzieli, że elastyczność „menu” opcji pomogła w żonglowaniu napiętym harmonogramem, a nauczyciele zwrócili uwagę na pozytywne opinie, jakie sami otrzymywali na dziennikach czytania.

„Dzieci uwielbiają pomysły i aktywne zaangażowanie rodziców” – powiedział nam Mojżesz. „Kilkoro dzieci wybierało takie pomysły, jak czytanie w wannie, czytanie z latarką i czytanie z rodzinnym zwierzakiem”. Ale powiedziała, że reakcje, które najbardziej jej się podobają, to dzieci, które mówią, że są wdzięczne za możliwość czytania z rodzicami.

Shannon Griffin, nauczycielka z drugiej klasy z Kalifornii, która korzysta z dziennika czytania, powiedziała nam, że zaczęła używać dziennika czytania w zeszłym roku po tym, jak zachorowała i zmęczyła się standardowymi tygodniowymi dziennikami czytania, z których korzystała. Po przeszukaniu Internetu znalazła alternatywny dziennik czytania Mosesa i zakochała się w nim.

„Spodobała mi się ta różnorodność i pomyślałam, że może ona podekscytować uczniów czytaniem w domu, zamiast traktować to jako obowiązek” – powiedziała nam. „Też jestem mamą i nie mogłam zainteresować mojego syna czytaniem, więc znam walkę”. Powiedziała, że otrzymała wiele pozytywnych komentarzy od rodziców. Nie tylko zachęca dzieci do czytania w wyjątkowy sposób, ale powiedziała, że rozwiązuje również problem braku dostępu do książek w domu, który może być problemem dla niektórych uczniów.

„Uczniowie mówią, że podoba im się i uwielbiają dzielić się różnymi sposobami czytania w ciągu tygodnia, takimi jak czytanie pluszowym zwierzętom, gra w Scrabble, czytanie komiksów, czytanie menu w restauracjach, czytanie znaków podczas jazdy samochodem, czytanie z latarka itp. – powiedziała. „Chcę, żeby zobaczyli, że czytanie jest wszędzie i nie musi być uciążliwe. Zdecydowanie podnieca ich, gdy słyszą, że czytają o wiele więcej, niż im się wydaje ”.

Mojżesz powiedział nam, że uważa, że prostota alternatywnego dziennika czytania również sprzyja czytaniu. „Po prostu wymieniamy nawyki czytelników przez całe życie i zapewniamy wybór. Czytelnicy przez całe życie nie czytają o nagrody, nie liczą stron ani nie piszą tytułów książek. Raczej czytelnicy, którzy czytają dla przyjemności, lubią czytać w drodze, wybierają różnorodne materiały, lubią dzielić się lub porównywać przemyślenia z innymi i zawsze polują na kolejny dreszczyk emocji ”.

Alternatywny dziennik czytania nie tylko zmotywował dzieci do czytania więcej, ale również wydaje się, że usunął z równania „zrzędę rodzicielską”. Mojżesz prowadzi również warsztaty zatytułowane „100 sposobów wychowania czytelnika”, które zostały zaprezentowane w ponad 120 szkołach, pomagając rodzicom umożliwić dzieciom bycie czytelnikami. Opierając się na informacjach zwrotnych z warsztatów, powiedziała, że rodzice stwierdzili, że ich dzieci są bardziej chętne do czytania bez namawiania. Mojżesz stwierdził, że jest to prawdą również w przypadku jej własnego syna.

„Mój syn, który nie jest zapalonym czytelnikiem, zszokował mnie, decydując się czytać w samochodzie, a potem kontynuował czytanie w gabinecie lekarskim” – powiedziała nam. „Bez mojej zwykłej zachęty zdecydował się przeczytać coś, co mu się podobało i utrzymywał czytanie znacznie dłużej niż typowe„ wymagane ”minuty”.

Co więcej, powiedział Mojżesz, korzyści płynące z umiejętności czytania i pisania wpłyną na przyszłe pokolenia. Zachęcając rodziny do czytania dzieciom na głos w języku, który czują się najbardziej komfortowo, powiedziała, że wiele rodzin, które w przeszłości czuły się uciszone z powodu obawy przed negatywnym wpływem na rozwój dziecka w nauce, jest teraz bardziej aktywnie zaangażowanych w czytanie swoich dzieci.

„Jedna hiszpańskojęzyczna matka opuściła naszą pracownię, chwyciła garść książek napisanych po hiszpańsku i podzieliła się nimi ze swoim mężem” – powiedział Moses. „Wysłała e-mailem zdjęcie swojego męża, który po raz pierwszy czyta z chłopcami z trzeciej i czwartej klasy. Nigdy wcześniej im nie czytał, a teraz czuł się bezpiecznie, dzieląc zamiłowanie do umiejętności czytania i pisania ”.

Wyrazy uznania dla Mojżesza za jej pomysłowość i nauczycieli, którzy wyszli poza pole, by promować umiejętność czytania i pisania. A teraz wybaczcie, muszę wydrukować kilka alternatywnych dzienników czytania Mosesa dla moich własnych dzieci – a może nawet dla siebie.

Wersja dziennika czytania do druku jest dostępna w języku angielskim i hiszpańskim tutaj.

To może przydarzyć się Tw...