contador gratis Skip to content

Zapobiegaj roztopom dzieci w południe

Żaden rozsądny rodzic nie chce przeszkadzać radośnie bawiącemu się maluchowi, który jest pochłonięty postaciami Little People, zjeżdżalnią na placu zabaw lub zajęciami muzycznymi. Ale niestety świat nie zawsze może działać na czas malucha. A kiedy jesteś gotowy do wyjścia, a twój maluch – tak, ten, który uderza w środku gry lub aktywności – nie jest, rzeczy mogą szybko stać się brzydkie. Dzieje się tak, ponieważ rezygnacja z jednego rodzaju gry i przejście do czegoś innego to umiejętność, której się nauczysz. Rzeczywiście, przechodzenie małych dzieci między zajęciami może być trudnym czasem, jeśli nie ułatwiasz im drogi. Nie ma sensu upewniać malucha, że ​​będzie w stanie wrócić na plac zabaw innym razem, ponieważ w jego umyśle opuszczenie miejsca, w którym bawiła się przez cały poranek, jest tak samo traumatyczne, jak wypłynięcie na Syberię.

Jak więc ułatwić dziecku przechodzenie między zajęciami? Te strategie mogą pomóc nawet najbardziej upartemu maluchowi zmienić bieg:

  • Daj uczciwe ostrzeżenie. Wielu rodziców przysięga na system ostrzegawczy – odliczanie, które pozwala dziecku wiedzieć, że zbliża się powrót do domu na obiad. (Może być konieczne kolejne lub dwa przypomnienia po wstępnym ostrzeżeniu, aby dziecko nie zagłębiło się w grę tak bardzo, że zapomniało o oryginalnym ostrzeżeniu). Rozważ więc udzielenie dziesięciominutowego ostrzeżenia, pięciominutowego ostrzeżenia i potem dwuminutowe ostrzeżenie, aby Twoja zajęta pszczoła miała czas na przerwanie swojej aktywności. Coś w rodzaju: „OK, za dziesięć minut jedziemy do domu, więc oznacza to, że możesz zejść ze zjeżdżalni jeszcze tylko trzy razy!” Wisząca zachęta też nigdy nie zaszkodzi: „Jeszcze pięć minut, a potem jest dom na trójkąty z grillowanym serem”. Przekonasz się, że działa to znacznie lepiej niż: „Dobra, wystarczy z wywrotką, czas na drzemkę!”
  • Wprowadź rytuał przejścia. To sztuczka, której używa każdy dobry nauczyciel przedszkolny podczas przechodzenia małych dzieci między zajęciami. W przedszkolu, kiedy przychodzi pora, aby bloki zniknęły, a pudełka z jedzeniem zostały otwarte, jest generalnie „piosenka o sprzątaniu”, specjalnie zaprojektowana nie tylko po to, aby posprzątać pokój zabaw, ale także aby zasygnalizować, że jedna czynność się skończyła, a inna będzie wkrótce się zacznie. Dzięki temu małe dzieci są zaangażowane i dobrze się bawią podczas przechodzenia od jednej rzeczy do drugiej. Ułóż własny rytuał przejścia – odpowiedni na tę okazję. Może to obejmować pakowanie się, mycie rąk, picie wody i / lub śpiewanie piosenki takiej jak: „Idź do domu, idź do domu, teraz jest, kiedy idziemy do domu”. Jeśli czujesz się głupio śpiewając publicznie, pamiętaj, że każda inna mama też zna (i śpiewała) jakąś wersję tej piosenki!
  • Zbierz obiekty przejściowe. Niektóre dzieciaki chętnie wyjeżdżają – pod warunkiem, że mogą zabrać ze sobą coś małego na drogę. To wspaniale, jeśli Twoja najlepsza przyjaciółka – i jej dziecko – nie protestują, jeśli maluch chce pożyczyć zabawkowy telefon, którym się pochłonął, ale są szanse, że prawowity właściciel telefonu narobi zamieszania. Tak więc, przechodząc małe dzieci między zajęciami, możesz wymyślić własne obiekty przejściowe. Na przykład, wychodząc z parku, zasugeruj dziecku, aby zabrał ze sobą kilka liści. Albo wychodząc z plaży, pomóż jej znaleźć i zabrać do domu kilka muszelek. Jeśli wiesz z góry, że Twoje dziecko nie będzie w stanie zabrać ze sobą niczego do domu – w końcu jak by to wyglądało w sklepie z zabawkami? – przygotuj małą torebkę lub plecak wypełniony specjalnymi rzeczami (kilka naklejek, gumowy samochód lub jakiś Play-Doh) na później. Kiedy nadejdzie pora wyjścia, przekaż torbę maluchowi, aby zwrócić na siebie jego uwagę, a potem – szybko! – do samochodu lub spacerówki, nawet gdy przegląda swoją nową skrzynię ze skarbami.
  • Niech zegar stanie się kozłem ofiarnym. Minutnik (lub budzik w zegarku lub telefonie komórkowym) może być jednym z najbardziej niedocenianych narzędzi, jakie może mieć rodzic. Zamiast buczenia przez około pięć minut („Nie, naprawdę, tym razem mam to na myśli, PIĘĆ MINUT”), pokaż dziecku, że ustawiasz minutnik – i upewnij się, że jesteś gotowy, aby rzucić się, gdy zadzwoni . Z jakiegoś tajemniczego powodu, kiedy maluchy przechodzą między zajęciami, dzieci o wiele chętniej i radośnie słuchają nieożywionego timera niż własnego rodzica. A „ping” oznajmiający, że nadszedł czas, aby przejść dalej, odciąża cię. To nie ty kończysz zabawę – to wina tego przeklętego timera!

Zobacz więcej wskazówek dotyczących zachowań malucha i dyscypliny.

7 sposobów, aby zachęcić dziecko do zabawy w pojedynkę

Jak zachęcać do kreatywnej zabawy

Dlaczego dziewczynki i chłopcy grają inaczej

7 sposobów, aby zachęcić dziecko do zabawy w pojedynkę

Jak zachęcać do kreatywnej zabawy

Dlaczego dziewczynki i chłopcy grają inaczej

Od zespołu redakcyjnego What to Expect i Heidi Murkoff, autorki Czego można się spodziewać w drugim roku. Informacje zdrowotne na tej stronie są oparte na recenzowanych czasopismach medycznych oraz szanowanych organizacjach i instytucjach zdrowotnych, w tym ACOG (American College of Obstetricians and Gynecologists), CDC (Centers for Disease Control and Prevention) i AAP (American Academy of Pediatrics), a także jak również Czego oczekiwać książki Heidi Murkoff.